En yeni en iyi kitaplar burada!
Kitapları Beğendiniz mi?

Yeni kitaplardan haberdar olmak ve ücretsiz pdf kitap kazanmak için e-posta listemize şimdi abone olun!

Invalid email address
Spam yok. Haftada 1 e-posta. En iyi kitaplar. Ücretsiz pdf kitaplar. İstediğiniz zaman ayrılabilirsiniz. 

Bu Kitabı Türkçe Arama Motoru ararım ile arayın!

Öğrenme Biçimi Olarak Tasarım: Okullar Okulu Okumaları
Kolektif
İstanbul Kültür Sanat Vakfı (İKSV)

Günümüz, eski günlerin maddi bolluktan ve bilgi kıtlığından oluşan aynı geleneksel sistemi yeniden icat etmeyi denediği en iyi ihtimalle olağandışı, en kötü ihtimalle korkutucu bir geçiş dönemi. Üstelik, maddi kaynakların yağmalanması ve yerel rutinlerden hızlı ticarete kadar tüm insani sistemlerin internet denen açgözlü enformasyon canavarı tarafından yürütülmesi gibi gezegenin çektiği azaba dair su götürmez kanıtlar varken. Mantığın altüst olmasının ortaya çıkardığı bu karmaşık yapılar, bildiğimiz hâliyle dünyanın sona erdiğini açıkça gösteriyor.

» Öğrenme Biçimi Olarak Tasarım: Okullar Okulu Okumaları Kitap Özeti ve Kısa Açıklaması

Toplumu düzenlemek, devletleri yapılandırmak, gezegene karşı değil gezegenle birlikte yaşamak, gerçeği kurmacadan ayırmak, birbirimizle ilişki kurmak, açıkçası basitçe hayatta kalmak için de yeni önerilere ihtiyacımız var. 4. İstanbul Tasarım Bienali, tasarımın bunu yapıp yapamayacağını sorguluyor.

Okullar Okulu temalı 4. İstanbul Tasarım Bienali kapsamında yayımlanmıştı


Yazarı Sizekitap’da Ara
Yazarı Twitter’da Ara
Kitabı Twitter’da Ara
Yazarı Facebook’ta Ara
Kitabı Facebook’ta Ara


Bu kitap ve daha fazlası hakkında haber alın!
Bu kitabı kitap listenize ekleyin!
Listeme Ekle()

No account yet? Register

İlginizi çekebilir:  Modern Dünyada Görgü Kuralları

» Öğrenme Biçimi Olarak Tasarım: Okullar Okulu Okumaları Kitabını Beğendiyseniz
» Öğrenme Biçimi Olarak Tasarım: Okullar Okulu Okumaları Kitabı için Yorum, İnceleme veya Alıntı Paylaşmak ister misiniz?


0 yorum

Bir yorum, inceleme veya alıntı yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir